“El propósito principal que guió la elaboración de estos libros fue, entonces, sistematizar las experiencias de las autoras en las capacitaciones que llevaron a cabo con los maestros en las escuelas, poniendo el foco en el diseño y desarrollo de proyectos de escritura como modalidad de organización de los contenidos de Prácticas del Lenguaje y Literatura. Así, los libros recopilan la experiencia de seis años de trabajo y muestran una serie de proyectos diseñados para los últimos años de la escuela primara (5to., 6to. y 7mo. grados) o primero de Educación Secundaria Básica, que fueron puestos en práctica tanto en colegios públicos como privados de CABA. Cabe señalar que la publicación de los dos libros, uno destinado al alumno y otro al maestro, como ya se mencionó, evidencia la necesidad de que se fomente un trabajo conjunto por parte los chicos y los mediadores durante los proyectos, a la vez que cimenta la idea de la importancia de la  participación activa y comprometida tanto del estudiante como del docente en el proceso de la escritura.”